内容简介
《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁在创作《史记》时仔细斟酌了每一句话、每一个词语，后世阅读《史记》的人们却常常忽视被他隐藏在字里行间的细节。
本书以《史记》中的文本为基础，从军事、人心、兵器、文化、异闻5个角度，选取《史记》中的31个细节作为切入点进行解读。在讲述历史故事的同时，结合众多史料文献、考古研究，从字里行间发现《史记》中蕴含的复杂人情、人性和深厚的文化内涵，让古老的《史记》变得新鲜有趣。
1、显微镜下看《史记》，发现司马迁的潜台词！
读史的乐趣在于挖掘，挖得越深，读得越爽！本书从《史记》文本出发，深入到《史记》的字里行间，微观读史，从军事、人心、兵器、文化、异闻五个角度，寻找不被人注意的历史细节，用60字的《史记》原文引出6000字的新故事！
2、分析31段话里隐藏的31个谜题！
圣人孔子为什么想出山辅佐乱臣贼子？
鱼肠剑真的能在鱼肠中穿行？
项羽败亡不是因为缺少战略眼光？
解白登之围的陈平“奇计”其实平平无奇？
张良吃不吃饭为什么对吕雉来讲很重要？……
从军事、人心、兵器、文化、异闻五个角度，解答司马迁不曾明白说出的问题，揭开被春秋笔法和互见法掩盖的真相！
3、兼顾趣味性与丰富性：分析历史与人心，也讲述生活与文化！
由专诸的鱼肠剑谈古代铸造技术，由“王负剑”谈秦汉的佩剑方式，由鸿门宴谈古代座次礼仪……本书拆解分析的不只是《史记》各篇章所讲的曲折故事情节、复杂权谋算计，还有潜藏在《史记》文本背后的丰富历史文化知识！
4、多方考证，层层剖析，有理有据！
历史学、考古学、考据学、文学、文字学……综合运用各学科知识，搜集、查阅、援引大量史料文献，使一切分析、推论、猜想都有据可循！
作者简介
赵震
中文系硕士，中学语文一级教师，潜心钻研历史名著《史记》而成此书。已出版《愿时光不老去》《解语——语文老师教给青少年的论语课》《菜根谭的智慧——古人教给青少年的人生成长课》《高中遇上青春期》《诗音心语》等作品。
目录
|第一章| 军事篇古代的心理战可以有多可怕？ 002
李牧如何用步兵大破匈奴骑兵？ 012
霸王项羽真的缺乏战略意识吗？ 023
飞将军李广带兵为何不列军阵？ 044
卫青、霍去病为什么能大败匈奴？ 058
|第二章| 人心篇
逃脱鸿门宴：刘邦真的信任张良吗？ 074
刘邦真的要杀功臣樊哙？ 079
能解白登之围的“陈平奇计”究竟奇在哪里？ 093
韩信死后，为什么刘邦且喜且怜？ 110
蒯通劝韩信造反，刘邦为什么还原谅他？ 120
十五岁少年为什么能凭一言左右丞相？ 128
张良在汉初究竟有多重要？ 137
汉文帝刘恒登基前面对着怎样的云谲波诡？ 142
由侯做王，为什么田生却劝刘泽快走？ 157
|第三章| 兵器篇
鱼肠剑因何而得名？ 166
见血封喉：徐夫人匕首用了什么毒？ 172
失败的刺秦：嬴政为何能避开荆轲的攻击？ 176
千钧一发，嬴政为什么拔不出剑？ 180
秦王嬴政佩的是怎样一把剑？ 186
张良刺杀嬴政用的铁椎到底是什么？ 194
魔幻还是现实：刘邦斩蛇剑真的存在吗？ 204
西楚霸王项羽的戟长什么样？ 211
|第四章| 文化篇
孔子为何想出仕帮助叛乱者？ 218
《史记》中为什么有那么多无名却重要的“路人”？ 230
不严谨但伟大：为什么中国古人都爱类比说理？ 245
古时候的兵符有多重要？ 254
谢罪之礼：肉袒负荆的含义是什么？ 265
谁尊谁卑？鸿门宴中的座次之谜 273
|第五章| 异闻篇
扁鹊真的有透视人体的特异功能吗？ 288
秦始皇为什么要铸十二金人？ 298
刘邦的“天子之气”究竟是什么？ 306
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