内容简介
本书基于对中国西部乡村中小学教师专业发展与 培训模式的研究而产生。全书分为“研究综述”“教师 专业发展研究”“培训模式研究”和“ 借鉴”四个 部分。“研究综述”部分总结了 外现有关于乡村中 小学教师专业发展与培训模式的研究,归纳了现有研究 的成绩与不足;“教师专业发展研究”部分对目前西部 乡村中小学教师的专业发展状况、专业发展自主意识、 教育图书阅读状况进行了研究,指明了其中的问题,并 提出应对建议;“培训模式研究”部分重点采用案例调 查法对当前西部乡村中小学教师培训模式进行了研究, 并指出其中存在的问题,提出相应对策;“ 借鉴” 部分归纳了世界主要 为促进乡村中小学教师的专业 发展而采取的种种措施和培训模式,并阐明其利弊,提 取出值得我国借鉴的方面,体现了立足本土与 视野 相结合的研究态度。
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最后修改:2024 年 07 月 28 日
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